불의(不義)한 식민사학자가 자신들의 치부를 감추기 위한 쇼(show) 역사교과서 국정화 감사 청구를 통해 조선총독부가 쓴 한국 통사 번역 사업폐기를 기도하는 이유는 ? 단재 신채호 선생은 진보와 보수의 이념 대립을 넘어 대한민국 국민이라면 모두가 존경하는 독립운동가 역사학자, 언론인입니다. 단재 신채호 선생에 대해서 잘 모르는 사람이라 할지라도, 여러 경로를 통해서 일제강점기 독립운동가로 활동했던 단재 선생의 업적을 보고 들으며 존경을 표합니다. 그런데 단재 신채호 선생을 유일하게 존경하지도 않고 깎아내리고 멸시하는 곳이 있습니다.바로 대한민국 주류 강단 식민사학계입니다. http://gdlsg.tistory.com/m/2054
[팟빵]역사이다 NEW UPLOAD ✏ 교과서에선 위만이 고대판 영웅으로 묘사됩니다. 제대로 짚고 가시죠! ☞ 위만은 연나라 사람인가? 조선 사람인가? ☞ 노관은 한고조 유방의 죽마고우 ☞ 여태후의 바람이 휘몰아치다 ☞ 진한 땅에선 새로운 역사가 펼쳐지다 ☞ 위만은 배은망덕의 표상 ☞ 이병도가 주장하는 위만이 조선인인 근거 ☞ 국사 교과서는 위만조선을 이렇게 평가하다 ☞ 우리나라의 시작은 위만조선이다 (by 최몽룡) ☞ 위만을 바라보는 올바른 시각 (by 안정복,이상용,신채호) ☞ 논문쓰기 참 쉽죠? 유물 몇 개로 떼운 고조선 관련 논문들 ☞ 교과서에 등장하는 부왕, 준왕의 정체 ☞ 해모수 북부여 건국의 일등공신, 기비 ☞ 비대해진 권력을 넘겨받은 기준, 판단착오를 일으키다 ☞ 중원지역과 번조선 국경 지..
▣올바른 역사관이란?---이홍범박사① tip01 - 본문 상 민족은 공통의 역사와 가치관을 공유하는 집단임 강력한 선진민족의 공통점은 자기에 맞는 가치관 추구하는 목적 이상을 가지고 있습니다. 가장 강력한 힘을 미치는 것은 민족국가라고 봅니다.선진국가의 공통점은 민족국가를 완성한 나라입니다. 미국은 민족국가를 완성했습니다. 일본,독일,영국 러시아도 마찬가집니다. 반대로 식민지 독립하지 못한 국가는 민족혁명을 완성하지 못했습니다. 민족혁명 성공국가는 자주 민족 통일을 완성한 국가들입니다. 그 나라 고유한 민족국가 목적을 이루기 위해 통합 국제관계에서 경쟁하고 있습니다. 미국은 개인 자유의 실현입니다. 일본은 천황을 중심으로 야마토의 이상을 건설하는 국가를 건설했습니다. 그렇게 민족이 통합돼서 국가를 만들어..
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